Sono lieto di annunciare che nelle prime due settimane di settembre avrà luogo, presso il Liceo Ulisse Dini, la prima edizione della Scuola estiva di Matematica. Uno scheletro del programma è consultabile qui. Sentiti ringraziamenti vanno alla Dirigente Alessandra Marrata per aver reso possibile l’iniziativa.
Di seguito è presente un po’ di materiale prodotto durante questa prima edizione:
Il Liceo Scientifico Ulisse Dini è fiero di ospitare, il primo marzo 2024, una gara a squadre valevole per la qualificazione alle semifinali nazionali dei Campionati (ex Olimpiadi) della Matematica.
Le squadre iscritte possono trovare qui una copia del regolamento della gara.
Codice
Nome
Comune
Cod
SPIS01100V
“PARENTUCELLI-ARZELA'”
SARZANA
PI14
GRIS008004
ISTITUTO ISTR.SUP. – BERNARDINO LOTTI
MASSA MARITTIMA
PI13
SPPS01000C
L. S. “ANTONIO PACINOTTI”
LA SPEZIA
PI12
LIPS010002
FEDERIGO ENRIQUES
LIVORNO
PI11
PIPS01000Q
LICEO SCIENTIFICO G.MARCONI
SAN MINIATO
PI10
LUPS01000C
“A.VALLISNERI”
LUCCA
PI09
LIIS01100C
CARDUCCI-VOLTA-PACINOTTI
PIOMBINO
PI08
PTPS01000P
STATALE “A.DI SAVOIA”
PISTOIA
PI07
PITF030003
I.T.I. G. MARCONI
PONTEDERA
PI06
MSPS020002
LIC. SCIENTIFICO “MARCONI”
CARRARA
PI05
PTPM02000A
IM STATALE LORENZINI
PESCIA
PI04
PIPS02000A
U. DINI
PISA
PI03
PIIS00100G
GIOSUE’ CARDUCCI
VOLTERRA
PI02
PIPS04000G
F. BUONARROTI
PISA
PI01
Il Liceo Dini si trova a pochi passi dalla stazione di Pisa Centrale ed è facilmente raggiungibile seguendo queste indicazioni.
Questa è la parte principale del sito, che contiene (quasi) tutto il prezioso (?) materiale precedentemente menzionato nella vecchia sezione Appunti e Materiale didattico. In particolare:
Materiale prodotto per lo Stage di Taranto MateMare negli ultimi anni (2018-2022, contiene una dimostrazione del Teorema di reciprocità quadratica mediante discriminanti e Lemma di Stickelberger). Qui l’archivio dell’edizione 2023.
Materiale prodotto per lo stage di Arezzo del febbraio 2018
Progetto Come non perdersi in un bicchiere d’acqua per la scuola superiore, un’idea per far fronte al tracollo delle performance degli/delle studenti nei test Invalsi e nei test d’ingresso